“我们一起来说……”詹妮尔老师随即挥了挥手，向围着她的小朋友们招呼着，教她们念篮球的英语。
晚晚在之前的视频课程里，有学过篮球这个单词，不过，词语跟物品还不能联系起来。今天，看见詹妮尔老师拍着篮球教她们说篮球的英语，小姑娘看得格外认真，还大声地开口跟读。
周围一圈小朋友中间，晚晚的模仿是最标准的，跟本来就懂不少英语的项天骐比起来也不遑多让！
当然，这会儿，小姑娘脆生生的声音，还是被其他小朋友嘈杂的跟读声给淹没了，晚晚眼巴巴地盼着，也没有能够看到有老师给自己竖大拇指。
倒是有离詹妮尔老师比较近的小朋友被詹妮尔老师摸摸头表扬了，晚晚可羡慕了！
哎呀，老师怎么不表扬晚晚呢？
是不是要主动举手抢答才行？可是，这些长得都“差不多”的球球分别是什么？晚晚不认得呀！
就算认得，她也不一定知道英文名字叫什么。
晚晚可没有卢黎东那样厚脸皮，面对不知道英文怎么说的问题，还敢举手起身回答。
等下一个吧，下一个看会不会呢……
……
卢黎东这样的表现并不算特别，事实上，小朋友们参加的这几天夏令营，表现出来的变化并不仅仅是在语言方面。
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