我说：你、你要是觉得这书无聊，那送给我也行……
她推了下眼镜，看了我很久，好像在疑惑：为什么一个十岁的孩子，脸皮能这么厚？
第二天，她又借了我一本书。那是本初中物理教材。她说只要我能在五天内看完，并回答出她的问题——星际使者就送给我。
我回家连泳都不游了，就摁着那本教材一章一章的看，搬着板凳坐在院子里用小木棍在土上算题。其实我当时并不觉得李老师真的会把书送给我，但想看看如果我真的全部答对，她会怎么做。
最后那天放学时，我拿着教材去办公室找她。她也在等我，桌面上已经准备好一张空白试卷，旁边还放着一根钢笔。我再三确定可以用钢笔在纸上写字后，才激动地握住那根重重的钢笔。
她收走了教材，并告诉我：这是一张限时六十分钟的物理试卷——但你只有四十分钟。做错一道题，都不能拿走书。
我早猜到她不会轻易把书给我，只心无波澜地等她说开始。
当天傍晚，我欢天喜地地带着星际使者和另一本教材回家了。李老师说，这回有十天时间，得满分还有书拿。
不得不说，老李对教材难度拿捏得十分精准。无论上次还是这次，给的时间于我而言都不多不少，刚刚好。可在难度提升和时间缩减的双重压迫下，第二次我虽然还是拿到了书，却也急得满头大汗，最后一分钟才做完试卷。
那次李老师送了我一本关于数学速算法的书，附带一沓草纸。她说我算数太慢，这样下去，下次考试的题我肯定做不完。正好她下周出差一趟，让我回去看这本速算法。
速算法和传统计算法各有优缺点。
传统计算法的难处在于繁琐、计算时间长，且长时间计算后大脑还会因疲倦反应速度变慢，甚至出现‘三七二十八’这种低级错误。但传统计算法是基础，一种法则适用于加减乘除所有计算情况，是‘低规则、高运算’。
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